NMPP 4 klasėje šiais mokslo metais vyks kovo pradžioje: lietuvių kalbos ir literatūros (skaitymo) patikrinimą ketvirtokai atliks 2027 m. kovo 1 d., o matematikos – kovo 3 d. Abu patikrinimai bus atliekami kompiuteriu ir prasidės 9 valandą, o dalyvauti juose privalo visi pagal pradinio ugdymo programą besimokantys ketvirtokai. Rezultatai kėlimui į 5 klasę įtakos neturi, todėl kalti nereikia: iki kovo verčiau kasdien skaitykite kartu ir kalbėkitės apie perskaitytą tekstą, o matematikoje prašykite vaiko skaičiuoti mintinai ir spręsti uždavinius žingsnis po žingsnio.

Nacionalinių mokinių pasiekimų patikrinimų tvarkaraštį 2026 m. rugsėjo 4 d. įsakymu Nr. V-681 patvirtino švietimo, mokslo ir sporto ministrė, o Nacionalinė švietimo agentūra (NŠA) jį paskelbė rugsėjo 7 d. Kas tikrinama, kur pernai vaikams sekėsi sunkiausiai ir kaip per likusius penkis mėnesius pasiruošti be skubos, rašome toliau.

Kaip vyksta NMPP 4 klasėje

Pirmadienį, kovo 1-ąją, ketvirtokai atliks skaitymo užduotį, o trečiadienį, kovo 3-iąją, – matematikos. Vaikai, kurie mokosi baltarusių, lenkų ar rusų gimtosios kalbos, kovo 5 d. galės dalyvauti ir tos kalbos skaitymo patikrinime. Užduotys atliekamos savo mokykloje prie kompiuterio ir vertinamos automatiškai.

Pernai abu patikrinimai truko po 60 minučių, o jų turinį nustatė NŠA užduočių aprašas. Skaitymo užduotyje vaikai skaitė du tekstus, kurių bendra apimtis – 200–300 žodžių, ir atsakė į klausimus apie juos (15 taškų). Dar buvo trumpa teksto komponavimo užduotis, kurioje savo teksto rašyti nereikėjo (5 taškai), ir kalbos pažinimo užduotis (5 taškai). Matematikos patikrinimą sudarė 20 uždavinių, už kuriuos buvo galima surinkti 30 taškų. Priemonės buvo tik dvi: kompiuteris ir lapas užrašams. Atsakymus vaikai pasirinkdavo iš pateiktų variantų arba įrašydavo trumpai, pavyzdžiui, skaičiumi ar raide.

Šiems mokslo metams skirtus užduočių aprašus NŠA dabar atnaujina. Agentūra praneša, kad matematikos užduotys bus rengiamos pagal pakoreguotą bendrąją programą, galiojančią nuo rugsėjo 1 d., o aprašų projektus ji planuoja parengti iki mokinių rudens atostogų ir paskelbti viešai. Taigi smulkmenos dar gali keistis, tačiau gebėjimas skaityti su supratimu ir mąstyti matematiškai vaikui pravers bet kuriuo atveju.

Pernai sistema iškart po užduoties kiekvienam vaikui parodė preliminarų surinktų taškų skaičių. Išsamias ataskaitas su pasiekimų lygiais gauna mokykla, ji ir informuoja tėvus apie vaiko rezultatus. NŠA vadovas yra pabrėžęs, kad ketvirtokai į penktą klasę keliami nepriklausomai nuo surinktų taškų.

Ką parodė 2026 m. rezultatai

NMPP 4 klasėje dalyvavo daugiau nei 29,2 tūkst. ketvirtokų. NŠA duomenimis, skaitymo patikrinimo šalies vidurkis buvo 16,8 taško iš 25, matematikos – 20,6 taško iš 30. Daugiausia vaikų pasiekė pagrindinį lygį (skaitymo patikrinime 56,3 proc., matematikos – 59,9 proc.), o aukštesnįjį – atitinkamai 17,2 ir 16,9 proc.

Mums rūpi ne tiek vidurkiai, kiek tai, kur vaikams sekėsi sunkiausiai. Matematikoje ketvirtokams geriausiai sekėsi analizuoti pateiktus duomenis, modeliuoti reiškinius ir suprasti sąryšius, o prasčiau – skaičiuoti ir spręsti sąlyginius uždavinius. Skaitymo patikrinime vaikai geriausiai atliko teksto komponavimo ir kalbos pažinimo užduotis, kuriose pravertė gramatikos žinios, o sudėtingiau buvo analizuoti skaitomo kūrinio visumą ir detales.

Mūsų nuomone, abu šie pastebėjimai rodo tą patį. Atsiminti faktus ir taikyti gramatikos taisykles ketvirtokams sekasi gerai, o sunkiau ten, kur mintį reikia išlaikyti ilgiau: perskaičius visą tekstą paaiškinti, kodėl veikėjas taip pasielgė, arba be klaidų atlikti kelis veiksmus iš eilės. Tokio mąstymo neišmokstama per dvi savaites prieš patikrinimą, bet per penkis mėnesius, dirbant po truputį, – tikrai.

Skaitymas: svarbu ne greitis, o supratimas

Ketvirtoje klasėje vaikas dažnai jau skaito sklandžiai, todėl tėvams atrodo, kad skaitymo lavinti nebereikia. Tačiau patikrinimas matuoja ne greitį. Pagal dabar galiojantį užduočių aprašą vaikas turi suvokti teksto esmę, išskirti ir aptarti detales, apibūdinti veikėjus, suprasti tai, kas pasakyta netiesiogiai, ir išsakyti savo nuomonę apie perskaitytą tekstą. Visa tai geriausiai lavėja kalbantis.

Todėl kasdien skirkite 15–20 minučių skaitymui, o po jo – kelias minutes pokalbiui. Klauskite ne „ar patiko?“, o „kodėl veikėjas taip pasielgė?“, „kur tai parašyta?“ ar „kas būtų, jeigu?..“ Paprašykite vaiko vienu sakiniu pasakyti, apie ką buvo tekstas. Iš pradžių tai būna sunku, todėl ir verta. Skaitykite ne tik pasakas: apraše kalbama ir apie grožinius, ir apie negrožinius tekstus, o teksto komponavimo užduotyje vaikui gali tekti sudėlioti laišką, skelbimą, kvietimą ar receptą. Taigi ir virtuvėje kartu perskaitytas receptas – visai gera pamoka.

Čia labai padeda seneliai. Skaitydami kartu su anūkais ir klausinėdami, jie daro tą patį, ką ir gera pamoka: sulėtina tempą ir priverčia pagalvoti. Tokios minutės vaikui daug duoda.

Matematika: skaičiuoti mintinai ir parodyti sprendimo eigą

Skaičiavimas pernai buvo viena silpnesnių vietų, o šis įgūdis įtvirtinamas tik kasdien kartojant. Atskiro laiko tam nereikia: parduotuvėje paklauskite, kiek grąžos turėtume gauti, stotelėje – kiek minučių liko iki autobuso, virtuvėje – kiek miltų reikės, jeigu kepsime perpus mažesnį pyragą. Kas gerai skaičiuoja mintinai, tam lengvesni ir veiksmai stulpeliu. Jeigu vaikui sunkiai sekasi dalyba, apie daugiaženklių skaičių dalybą esame rašę atskirai.

Antras dalykas – sprendimo eiga. Ji svarbi net kompiuteriniame patikrinime. Pernai keturiuose dviejų taškų uždaviniuose vaikai turėjo ne tik įrašyti atsakymą, bet ir sudėlioti sprendimą: pasirinkti veiksmus ir į sprendimo langelius įkelti reikiamus skaičius bei ženklus. Pagal vertinimo instrukciją vienas taškas buvo skiriamas už teisingą galutinį atsakymą arba už teisingai sudėliotą pirmąjį veiksmą, o du – tik tada, kai teisingi visi veiksmai ir atsakymas. Todėl namuose klauskite ne tik atsakymo, bet ir kelio: „Ką sužinojome pirmuoju veiksmu? O antruoju?“

Pabaigoje visada paprašykite vaiko atsakymą pasitikrinti. NŠA konsultacijos medžiagoje kai kurių pernykščių uždavinių sprendimai tikrinami būtent taip: dalyba – daugyba, atimtis – sudėtimi. Naudinga ir paklausti, ar atsakymas realus: jeigu dviejų žaislų kaina išėjo keli šimtai eurų, verta sustoti ir pagalvoti.

Ramus planas iki kovo 1-osios

Iki NMPP liko penki mėnesiai. To pakanka, jeigu dirbama po truputį ir reguliariai. Planą patogu dėlioti pagal atostogas, kurias nustato bendrieji ugdymo planai (mokykla gali keisti jų laiką, todėl pasitikrinkite savo mokyklos kalendorių):

• Iki rudens atostogų (lapkričio 2–8 d.). Išsiaiškinkite, ką vaikas jau moka ir kur jam sunkiau: pasikalbėkite su mokytoju, peržiūrėkite rugsėjo darbus, o jeigu norite patikrinti patys, tinka mūsų 4 klasės diagnostinių užduočių rinkinys. Iki tada NŠA planuoja parengti ir 2027 m. užduočių aprašų projektus.
• Lapkritį ir gruodį. Įtvirtinkite ritmą: kasdien šiek tiek skaitymo, pokalbio ir skaičiavimo, namų darbai – laiku. Kartojimas ir yra pasiruošimas.
• Po Kalėdų atostogų (gruodžio 21 d. – sausio 3 d.). Vieną ar du kartus su vaiku išspręskite ankstesnių metų užduotis BETA sistemoje, kad vaikas priprastų skaityti ilgesnį tekstą ekrane, perkelti atsakymus ir peržiūrėti juos prieš pateikiant.
• Per žiemos atostogas (vasario 15–21 d.). Leiskite vaikui pailsėti. Po jų liks viena mokyklinė savaitė, todėl naujų temų nebepradėkite.

Jeigu ruošiatės ir stojamiesiems į 5 klasę, tai atskiras kelias: juos organizuoja pačios mokyklos. Pavyzdžiui, Vilniaus jėzuitų gimnazija 2027–2028 m. m. priėmimo informaciją žada paskelbti 2027 m. sausio–vasario mėn. Vis dėlto skaitymas su supratimu ir nuoseklus samprotavimas pravers abiem atvejais, todėl kovo pradžios patikrinimas šeimai gali būti gera proga pažiūrėti, kaip sekasi.

Dažniausiai užduodami klausimai

Ar NMPP rezultatai turi įtakos kėlimui į 5 klasę?

Ne. NŠA pabrėžia, kad NMPP rezultatai neturi jokios įtakos keliant mokinį į kitą klasę. Patikrinimo paskirtis – parodyti mokyklai ir šeimai, kas vaikui sekasi gerai, o kur verta labiau pasistengti.

Kas bus, jeigu vaikas nepasieks patenkinamo lygio?

Pagal dabar galiojančius bendruosius ugdymo planus tokiam vaikui penktoje klasėje sudaromas individualių mokymosi pasiekimų gerinimo planas ir skiriama mokymosi pagalba: jis gali gauti ne mažiau kaip 20 konsultacijų iki penkių mokinių grupėse. Bendrieji ugdymo planai patvirtinti 2025–2026 ir 2026–2027 mokslo metams, o 2027–2028 mokslo metų planai dar bus tvirtinami.

Kur rasti ankstesnių metų užduotis?

NŠA jas skelbia informacinėje testavimo sistemoje BETA, o 2023–2026 m. užduočių sąrašą rasite ir NŠA svetainėje. Užtenka vieno ar dviejų bandymų: tikslas – susipažinti su sistema, o ne išmokti atsakymus.

Ar dėl NMPP verta pradėti papildomas pamokas?

Vien dėl patikrinimo – ne. Bet jeigu rudenį matote, kad vaikas perskaito tekstą ir nesupranta, ką perskaitė, arba nuolat klysta skaičiuodamas, spręskite tai dabar, o ne vasarį. Spragos užpildomos lėtai, tik nuosekliai dirbant.

Jeigu norite, kad mūsų mokytojai kartu su jumis pažiūrėtų, ką jūsų ketvirtokas jau moka, ir padėtų rasti ramų ritmą iki kovo, informaciją apie pamokas ketvirtokams rasite atskirame puslapyje.