Tai individuali, tęstinė anglų kalbos pamoka trečiokui. Čia ne „vienkartinė diagnostika“, o sąmoningai suplanuota serija nuo maždaug 12 iki 20 pamokų, kad ramiai, be streso sustiprintume tai, kas vaikui svarbiausia iki ketvirtos klasės. Įprastai tokį kursą renkasi tėvai, kurie jau dabar galvoja apie stojamuosius į 5 klasę arba tiesiog nori, kad anglų kalba nebūtų silpniausia vieta dienyne.
Labai dažna situacija: vaikas atrodo „visai gerai kalba angliškai“, dainuoja daineles, žino begalę žodžių iš žaidimų ir filmukų, bet kai reikia tvarkingai parašyti sakinius – prasideda problemos. Vadovėliai mokykloje pilni gražių paveikslėlių, užima po 80 % puslapio, o realios rašymo praktikos lieka labai nedaug. Vaikas daug ką girdi ir supranta, bet nemoka to sudėti į gramatiškai taisyklingą tekstą, susiformuoti sakinių struktūros, nebesigaudo, kur turi būti veiksmažodis, kur – asmuo, kur – žodelis „do/does“.
Per individualias pamokas mes dirbame būtent su šita „nematoma puse“ – rašymu, sakinių konstravimu ir laipsnišku taisyklių supratimu. Mokytojas parenka trumpus tekstus, dialogus, situacijas, iš kurių vaikas pats kuria sakinius, ne tik pasirinks teisingą variantą iš A, B ar C. Daug rašome ant atspausdintų lapų, taisome kartu, žiūrime, kodėl vienas variantas taisyklingas, o kitas – ne. Taip po truputį iš „aš čia kažkaip parašiau“ atsiranda supratimas, kodėl sakiniai sudedami būtent taip.
Trečia klasė yra labai dėkingas laikas pradėti rimčiau dirbti: dar nespėjo susikaupti didelės spragos, bet jau aiškiai matosi, ar vaikas geba susikaupti, ar atskiria pamokos laiką nuo „žaidimo režimo“, ar gali atsakingai pabaigti užduotį iki galo. Stipresnė anglų kalba trečioje klasėje reiškia, kad ketvirtoje klasėje bus daug mažiau streso: vaikas iš pamokų daugiau pasiims pats, nebereikės po kiekvieno kontrolinio „gelbėti“ paskutinę minutę, o jeigu bus nuspręsta ruoštis stojamiesiems į 5 klasę, pagrindus jau turėsite „ant stalo“.
Po pirmų kelių pamokų mokytojas su tėvais aptaria, kiek tikslinga daryti pamokų – ar artėjame link trumpesnės 12 pamokų serijos, ar matosi, kad protingiau suplanuoti apie 15–20. Svarbiausia, kad tėvai turėtų aiškų planą: iki kada mokomės, ką per tą laiką darome ir kokio rezultato siekiame. Pasibaigus kursui dažniausiai užtenka per ketvirtą klasę tik palaikyti formą – arba namie, arba kartkartėmis užsukant pas tą patį mokytoją pasitikrinti, ar viskas laikosi.
Dauguma tėvų, skaitančių šį aprašymą, atpažįsta savo situaciją: „vaikas anglų nekalba visai blogai, bet kai žiūri į sąsiuvinį – vaizdas jau ne toks gražus“. Būtent tokiems vaikams ir skirta ši individuali trečios klasės pamoka – kad prieš rimtąjį ketvirtos klasės etapą anglų kalba būtų ne loterija, o sutvarkytas, aiškus ir vaikui suprantamas dalykas.