LD81:D82ietuvių kalbos pamokose dvyliktokams mokinami rašiniai. Ši pamoka yra individuali ir dažniausiai skirta silpnesniems mokiniams, kurie tik dvyliktoje klasėje nusprendė kažką tvarkyti. Ji taip pat gali būti skirta ir itin stipriems (tarkime mokinys pats parašo rašinius, pacituoja ir panaudoja kūrinius, tačiau jam reikia, kad kas nors tuos rašinius ištaisytų ir duotų grįžtamąjį ryšį). Dažniausiai reikalingus kūrinius jie jau būna judinę mažesnėse klasėse (9-10-oje), bet vyresnėse tiesiog nagrinėja giliau ir tada jais remiasi rašant rašinius. Jeigu aštuntokai gerai būna išmokę lietuvių kalbą aštuntoje klasėje ir supratę net ir tuo lengvu lygiu, tai 11-12-toje jie tuos kūrinius vėl pakartoja. Tai dažnai gerai padirbus mažesnėse – dvylikta klasė palengvėja. Susidaromas yra sąrašas kūrinių, kuriuos reikia išsinagrinėti ir tada su mokytoju nagrinėjama taip, kaip tai reikėtų nagrinėti pagal priimtus standartus. kita pamokos dalis tai yra tiesioginis rašinio rašymas. Mokytojas duoda temas ir kiekvienai kitai pamokai yra namų darbams reikalinga parašyti pilnai vieną rašinį savomis jėgomis ir jį atnešti mokytojui į pamoką. Pamokos metu jis bus pilnai patikrintas ir duotas konkretus atgalinis ryšys apie tai ką ir kaip reikėjo daryti ir kas keistina tokio tipo rašinyje ateityje. Vaikai geriausiai mokosi iš savo pačių klaidų, kai jiems tas klaidas kažkas paaiškina. šioje klasėje taip yra labai naudingos grupinės pamokos dviese ar tryse. Mokiniai jau yra pakankamai suaugę, kad jose dalyvautų produktyviai, o tokiu bvūdu yra taupomi tėvelių resursai. Todėl tiems, kas pabūna keliose pirmose individualiose pamokose rekomenduojame prikirto mokytojo paprašyti būti sujungtam su kitu panašus lygio dvyliktoku/dvyliktoke ar net su keliais. Kokybė skirsis tik vos vos, o galima daug sutaupyti.