Pamokos aštuntokams lietuvių kalbos dviese tinka tiems, kuriems jau nebeužtenka „bendro supratimo“, nes 8 klasė – toks lūžio taškas. Čia prasideda sudėtingiausios vientisinio sakinio skyrybos taisyklės, apjungiama daug temų iš ankstesnių klasių ir dar pridedama naujų. Būtent tada labai ryškiai išlenda visos senesnės spragos – jei kažkas liko neaišku 5–7 klasėse, 8-oje tai jau trukdo normaliai judėti toliau. Dėl to sujungti vaikus į porą kartais būna sudėtinga: jeigu vienas stipriai atsilieka, o kitas jau visai neblogai rašo, tada dviese mokytis būna mažiau efektyvu. Tokiais atvejais mes atvirai pasakom tėvams, kada verta rinktis pamokas dviese, o kada vis dėlto geriau pradėti nuo individualaus darbo, kad vaikas „pasivytų“ bent minimalų lygį.
Tiems, kas rimtai galvoja apie stojimus į stipresnes mokyklas (licėjus, gimnazijas ir pan.), pamokose labai praktiškai dirbame: duodame ne tik tai, ką daro mokykloje, bet ir papildomų, atspausdintų užduočių namų darbams. Jas mokiniai pasidaro namie, į kitą pamoką atsineša, ir tada ne „praeinam akimis“, o konkrečiai tikrinam, analizuojam klaidas ir aiškinamės, kodėl taip, o ne kitaip. Tokiu būdu vaikai ne tik „prisimena taisykles“, bet ir pradeda jas taikyti greičiau ir užtikrinčiau – tiek kontroliniuose, tiek stojamųjų užduotyse.