Tai individualizuota porinė pamoka abiturientams, skirta greitai ir kryptingai pasirengti valstybiniam matematikos egzaminui: du panašaus lygio ir darbo tempo mokiniai mokosi kartu pagal aiškiai suderintą tikslą ir planą. Užsiėmimai gali vykti gyvai arba online, tačiau jei tai pirma pamoka, rekomenduojama atvykti gyvai, kad mokytojas tiksliai pamatytų, kur ir kodėl stringama (ar problema kyla iš teorijos spragų, sprendimo logikos, žingsnių pagrindimo, uždavinio modeliavimų ar brėžinių). Pirmojo susitikimo metu įvertinamos žinios, aptariama, kokio balo siekiama, ir sudaromas trumpasis 4–8 savaičių planas su konkrečiais temų blokais (algebra, funkcijos, lygtis ir nelygybės, seka ir progresijos, trigonometrija, geometrija ir stereometrija, tikimybės bei statistika), užduočių kiekiais, bandomųjų darbų grafiku ir savarankiškų treniruočių principu. Porinis formatas leidžia palyginti sprendimus, diskutuoti strategijas, mokytis aiškiai pagrįsti žingsnius ir iškart taisyti tipines klaidas, o mokytojas diferencijuoja užduotis taip, kad kiekvienas gautų sau tinkamą iššūkį ir nei „vilktųsi“, nei „bėgtų į priekį“. Kiekvieno užsiėmimo pabaigoje pateikiamas grįžtamasis ryšys su tiksliais prioritetais iki kito karto, namų darbais ir trumpu kontroliniu klausynėliu pažangai sekti; periodiškai daromi pilni bandomieji pagal VBE struktūrą, kad įgūdžiai būtų patikrinami realiomis sąlygomis. Jei vienam iš mokinių prireikia daugiau dėmesio tam tikrai temai, pamokos metu trumpam taikomas „skylučių lopymo“ principas, tuo tarpu kitam pateikiamos savarankiškos aukštesnio lygio užduotys. Prireikus pirmoje pamokoje gali dalyvauti vienas iš tėvų, kad aptartume lūkesčius ir susiderintume dėl darbo ritmo, tačiau tolesni susitikimai orientuojami į savarankišką abiturientų atsakomybę. Rezultatas — aiškus kelias iki siekiamo balo, realus užduočių bankas, disciplinuotas ritmas ir dviejų motyvuotų mokinių sinergija, padedanti stabiliai kilti iki tikslo.