Vaikas „nesusikaupia“? Kaip per matematiką padėti vaikui turinčiam ADHD ? Atvirai ir tiesmukai su Goda Paskal

Data ir laikas: 2026-06-20 d. (šeštadienis) 18:00 val.

Ar kada nors jautėtės, kad jūsų vaikas turi kažką ypatingo, ko aplinkiniai paprasčiausiai nepamato? Kad mokykla žiūri pro pirštus, kaimynai šnabždasi, o jūs patys kartais nežinote, kaip prieiti prie savo paties vaiko? Šis webinaras — pirmoji dviejų dalių serijos dalis, skirta tėvams, kurie nori pirmiausia suprasti, kas iš tiesų vyksta su jų vaiku, prieš pradedant veikti.

Apie pranešėją ir kodėl būtent matematikos mokytoja?

Webinarą veda Goda Paskal — matematikos mokytoja-korepetitorė, daugiau nei 13 metų dirbanti su vaikais ir įkūrusi savo korepetitorių mokyklą. Tai gali atrodyti netikėta — kodėl apie ADHD kalba matematikė, o ne psichologė? Atsakymas paprastas: būtent matematika yra ta sritis, kurioje ADHD savybės — tiek stipriosios, tiek silpnosios — atsiskleidžia ypač ryškiai. Dėmesio koncentracija, darbinė atmintis, gebėjimas sekti instrukciją, atkaklumas sprendžiant uždavinį, impulsyvumas — visa tai atliekant matematikos užduotis matosi kaip ant delno.

Per ilgametę praktiką Godai dažnai siunčiami būtent tie vaikai, kuriems kiti korepetitoriai ir mokytojai neatrado kaip padėti. Pas ją ateina ir tos šeimos, kurios jau išbandė psichologinės pagalbos kelią, kuris ADHD vaikams dažniausiai neatneša norimų rezultatų. Dirbusi specialiai su vidutinius ar prastus pažymius matematikoje turinčiais vaikais, Goda gana greitai gali įvardinti ar vaikas turi/neturi ADHD, ir kaip reikėtų aiškinti matematiką ir kokių elgesio strategijų reikia imtis, kad padėti tokiam vaikui suprasti kaip veikia jo paties smegenys.

Šis webinaras yra pažintinis-diagnostinis. Jo tikslas — kad išėję jūs jaustumėtės pajėgūs atpažinti, suprasti, ir išmokti suvokimo strategijų. Kalbėsime apie tai, kuo iš tiesų skiriasi ADHD turintis vaikas nuo tiesiog energingo, kaip ADHD atsiskleidžia per kasdieninius mokslus (ypač matematiką), kodėl mergaičių ADHD dažnai lieka nepastebėtas iki paauglystės ir kaip pakeisti požiūrį iš „kas su juo negerai“ į „kaip jam padėti naviguoti pasaulį“.

ADHD vaikai dažnai apibūdinami kaip „Ferrariai mieste, lekiantys 250 km/h“ — jiems nereikia mokytis važiuoti lėčiau, jiems reikia išmokti naudotis stabdžiais ir vairu. Tačiau prieš mokant vairuoti — reikia suprasti, kad turi reikalą su Ferrariu, o ne su sugedusiu mopedu. Tam ir skirtas šis webinaras.

Pagrindinės temos:

• Kuo skiriasi ADHD turintis vaikas nuo tiesiog energingo ar nemotyvuoto?
• Kaip ADHD atsiskleidžia per matematiką ir kitus mokslus?
• Tipiškos ADHD vaiko klaidos ir pažymiai, kuriuos verta interpretuoti kitaip?
• Kodėl mergaičių ADHD dažnai praleidžiamas?
• ADHD vaiko paslėptos supergalios — kūrybiškumas, hiperfokusas, drąsa (tiesmukumas).
• Pirmieji žingsniai, kai įtariate ADHD: kreipimasis į PPT, gydytojus, specialistus.
• Kaip kalbėti apie ADHD su pačiu vaiku ir su šeima.
• Ko tikėtis iš mokyklos/švietimo sistemos? Ką jie sako, kad gali padaryti ir ką jie iš tiesų gali padaryti?

Dažniausiai užduodami tėvų klausimai

Per webinarą Goda stengsis atsakyti į klausimus, kurie tėvams kyla nuolatos. Štai dalis jų:

1. Kuo iš tiesų skiriasi ADHD turintis vaikas nuo tiesiog energingo, kūrybingo ar nemotyvuoto vaiko?
2. Kodėl mergaičių ADHD dažnai nepastebimas, ir kaip jį atpažinti?
3. Kaip ADHD atsiskleidžia per matematiką ir kasdienius mokslus?
4. Kada verta kreiptis į PPT dėl ADHD diagnozės ar patikros?
5. Ką tėvai gali daryti namie, kad dar pradinėse klasėse padėtų vaikui suprasti save?
6. Kaip vaikui paaiškinti apie jo ADHD, kad jis nesijaustų „ne toks kaip visi“?
7. Kaip kalbėtis su seneliais, šeima ar mokytojais, kurie netiki, kad ADHD apskritai egzistuoja?
8. Ar mokyklos mokytoją galima „pamokinti“, kaip elgtis su ADHD turinčiu vaiku?
9. Ar galima užsisakyti individualią konsultaciją pas Godą Paskal, ir kaip tai padaryti?
10. Ar Goda pati nuolat mokina vaikus matematikos kaip korepetitorė?

Klausimai apie konkrečios mokyklos pasirinkimą, vaistus, drausminimą, namų darbus, draugus ir patyčias — bus aptarti II tome.

Tie, kurių tėvai vaikų ADHD pavertė jų supergalia.

Daugelis pasaulinio garso žmonių turi vienokią ar kitokią neurologinę įvairovę (angl. neurodiverse) — ir būtent ji dažnai tapo jų stiprybės šaltiniu: Robbie Williams (ADHD, disleksija), Simone Biles ir Michael Phelps (ADHD), Elon Musk ir Bill Gates (autizmo spektras), Richard Branson ir Lewis Hamilton (disleksija), Greta Thunberg (Aspergerio sindromas), Steven Spielberg, Tom Cruise, Keira Knightley, Whoopi Goldberg, Cher ir daugelis kitų. Kitoks mąstymas — tai ne defektas, o dažnai paslėpta supergalia.

Kas dar įeina į webinarą?

Po teorinės dalies dalyviai gaus dalomąją medžiagą — trumpus aprašymus ir realias istorijas iš Godos praktikos, kurias galima pritaikyti vos grįžus iš webinaro. Pabaigoje Goda atsakys į jūsų klausimus.

Praktinė informacija

Webinaro trukmė — 90 minučių, kaina — 25 EUR. Mokymai vyks per Zoom arba edtalk platformą (tikslią nuorodą atsiųsime po užsakymo patvirtinimo).

Webinaras bus įrašomas: įraše matysis pranešėja ir girdėsis dalyvių klausimai, tačiau žiūrovų vaizdo kameros įraše nesimatys. Jeigu nenorėtumėte, kad jūsų balsas ar klausimai būtų įrašyti — rekomenduojame mokymų neįsigyti arba klausimus užduoti tik tekstu pokalbių lange.

Sumokėtos lėšos gali būti grąžinamos iki 48 val. prieš mokymų pradžią.

Susisiekti: info@mokinkis.lt

Data ir laikas: 2026-06-20 d. (šeštadienis) 18:00 val. I dalis.

Ieškote praktinių įrankių mokyklai, namams ir draugams? Šio webinaro tęsinys yra II dalis — „Praktinis ADHD vaiko vairavimo vadovas“, kuriame Goda dalinsis konkrečiomis strategijomis kasdienybei. Jį galima įsigyti atskirai.